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印度软件为什么牛
投递人 ; 济宁软件开发 发布于2015年08月04日 有人阅读
信息社会，软件开发越来越显得重要印度在大家印象中本来是一个贫穷落后的国家，10亿人口中约5亿是文盲，但是软件业的成就却举世瞩目。 其中原因是什么呢？菏泽软件开发带您了解神秘的印度软件业。
印度目前仅次于美国，是世界第二的软件大国。在全球被评为软件能力成熟度5级的40家企业中，印度就有29家。还有很多各类数据，总之印度的软件很牛。
印度在IT领域创造的辉煌，首先应归功于被誉为“计算机总理”的拉吉夫·甘地，他提出要用电子革命把印度带入21世纪。他认为：1、软件业是人口密集型而非资本密集型的产业，要求有高技能的年轻人。2、印度是长期英属殖民地，国民英语基础好，对于软件开发很重要。3、发展软件业必须有扎实的数学基础，而印度一向重视数学。这些因素也确实促进了印度软件业的发展。
印度政府曾经制订了一系列促进国家信息化的政策，同时，各级政府还制订了加速培训和吸引软件人才回国的具体政策。大力吸引外资和私人资本投入计算机软、硬件的专业培训领域，与正规的理工大学形成良性竞争的局面。各级政府在税收、工资待遇、创业资本等方面制订优惠政策，通过实行雇员持股、提高软件人才的社会声望和社会地位等方式，吸引大批印裔海外科技人才特别是软件人才回国服务。上述政策使软件人才在印度本土找到了强烈的归属感，纷纷回国，减少了本国人才缺乏的危机。目前印度大学毕业生流入美国的累计达54万，5所名牌理工学院毕业生有80%流入美国，美国硅谷的工作人员中有38%是印裔。
还记得邓小平说过“计算机要从娃娃抓起”吗。印度就是这么干的。印度政府把普及计算机启蒙教育看成是迫在眉睫的事情。印度政府决定将IT教育引入全国教学大纲，要求小学生学会电脑基本操作；初中生在老师指导下，学习使用教育软件，通过电子邮件与他人联系；高中生熟练运用电脑，搜集整理数据并根据需要学会使用特定的技术服务软件。
对于软件人才的教育，印度更多的是职业培训而不是高等教育，印度每年约有50万新生软件人才，其中大学毕业的只有7万多人，剩下的几乎全是通过职业教育与培训的模式培养的，印度的目标是做项目，而不是做研究，因此不需要全部都受到高等教育，培训后成为合格的软件技术人员，就可以负责任何一个大型软件的某个具体环节的工作。
在教学方面，学员实践是主要模式。先从“做”开始，在做的过程中，学生如遇到问题，再以此问题为基点去学习专业理论。学员一入学，便要做项目，培训中心把所承接的大项目分解成一个个小项目，然后要求每个学员完成一个小项目，让学员在完成项目的过程中就学会了所需要的知识。
但是有大量会做软件的人才并不够，必须通过高等学校培养出类拔萃的软件工程师，这与印度特别重视高等教育的传统是一致的。近些年来，印度不惜重金聘请世界各地的知名学者授课；学院很多课程是由大公司所开设，如IBM、摩托罗拉等，这些“业界老师”教的都是最新的软件技术。由于学生所学知识与创新技术不脱节，这也是硅谷特别偏爱印度工程师的原因之一。
从印度软件业的飞速发展中，菏泽软件开发深深感到教育在一个国家发展中所起的神奇作用。我们是不是也应该更加重视教育，更重视软件开发呢？
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