一、好得优的目标：【菏泽软件开发】
实现区域教育均衡化发展
构建教育云平台，实现全过程、全方位教学评测。
普及高质量教育
提升乡镇、村级、中西部教育质量水平
实现学生个性化学习
二、常态化云课堂解决方案：【菏泽软件开发】
这是一套易普及、易使用的简易常态化录播解决方案，基于一台触控云课堂终端、两台 4K 摄像机、一台全向拾音麦克风，即可实现常态化的跟踪、录制、直播等课堂录播需求。
并且具备了功能向精品录播对齐、价格向消费级产品对齐的显著优势。能够满足学校大规模、低成本快速部署的需求，助推学校的教育信息化建设，真正解决教育资源共享问题。
三、教育信息化面临的难题：【菏泽软件开发】
建设维护成本高昂
传统的智能录播系统受制于硬件成本以及技术策略，设备繁多、实施复杂，价格高昂，不符合常态化、普及化的应用趋势。
平台整合效果不佳
录播资源平台是信息化校园中的一座孤岛，无法与课堂教学数据、学校管理平台形成互动，校级平台无法实现统一化管理。
搭建部署复杂苛刻
传统录播教室涉及到智能录播、定位分析主机等技术需求，往往需要一堆硬件设备集成，这会造成布线繁琐、应用复杂、售后成本高居不下的问题，不适合应用趋势。
实际应用率很低
传统的智能录播系统缺乏人性化的交互设计以及缺乏简约的搭建设计，造成设备闲置、控制，不具备大规模应用基础。
四、常态化云课堂方案架构【菏泽软件开发】
① 好得优智慧教育云平台（中心机房）：
专有部署，包括资源平台、互动平台、录制平台。
② 常态化录播教室：
具备老师/学生自动跟踪，采集授课音频+视频+课件，简易部署、15.6寸触屏操作。
③ 在线直播/点播教室：
PC/手机+浏览器，实现在线听课。
④ 移动端（直播/点播/互动）：
教育局、学校、家长、学生，通过移动客户端形式，随地随地接入课堂。
五、常态化云课堂教室组成【菏泽软件开发】
一台触控云课堂终端：15.6 吋高清电容触控屏终端，教师上课通过触控屏，可直接预览监控各路画面，点击录制按键即可实现画面的全自动/半自动/手动导播切换、录制、直播等功能。课堂录制完成后，即可通过网络自动上传到云资源平台。
两个 4K 摄像机：能够智能分析整个教学场景，实时录制教师全景/特写、学生全景/特写共四路高清画面，智能实现教师图像跟踪、学生定位功能。
一个全向拾音麦克风：拾音半径 5 米，拾音面积超过 80 平方米，内置降噪功能，不用人为干预即可将焦点对准当前发言人。
六、常态化云课堂方案架构【菏泽软件开发】
① 好得优智慧教育云平台（中心机房）：
专有部署，包括资源平台、互动平台、录制平台。
② 常态化录播教室：
具备老师/学生自动跟踪，采集授课音频+视频+课件，简易部署、15.6寸触屏操作。
③ 在线直播/点播教室：
PC/手机+浏览器，实现在线听课。
④ 移动端（直播/点播/互动）：
教育局、学校、家长、学生，通过移动客户端形式，随地随地接入课堂。
七、常态化云课堂方案优势【菏泽软件开发】
1、智能第四代图像跟踪技术-电子云台技术
无需单独的跟踪分析辅助设备，通过两台4K摄像机及智能跟踪算法，即可实现教师全景/特写、学生全景/特写、多媒体电脑共五路1080P高清画面输出，实现五景位的无缝平滑切换。
2、专业音频处理技术
触控录播主机内置数字音频处理模块，支持音量调节、自动混音、EQ均衡调节、回声抑制、自动增益等功能。无需人工调节，还原课堂真实的声音。
3、部署高效，操作便捷
支持一线通功能，常态化录播主机与2台高清摄像机、1台麦克风之间，仅通过一条标准网线即可实现图像音频信号、控制信号、供电同传。优化传输系统，提高部署效率、降低故障风险。
4、网络低带宽占用，降低校园网络负担
采用先进H.264视频编码算法中强度最高的High Profile方式，保持原有清晰度的情况下降低35~50%的网络带宽，同时也节省了35~50%磁盘存储空间。支持双流技术，从384K~50M可灵活配置，适合因特网传输。
5、强大的可扩展性
强大的系统扩展性，支持通过软件升级扩展基于国际标准H.323协议与SIP协议的互动功能，实现基于互联网的远程互动教学教研应用。
6、维护升级简单
标准化产品，设备模块化，布线简洁，支持远程网络维护升级。
